La razón por la que los niños adoran los osos de peluche

Tu hijo jugará con un oso de peluche antes o después. Siempre hay uno en sus vidas.

Los peluches no es que sean omnipresentes, sino que son omnipresentes por una razón de peso. Los científicos han descubierto que estos llamados “objetos de transición”, como los osos de peluche, ayudan a los niños a manejar las emociones y a limitar el estrés.  No solo son unos muñecos preciosos, los osos de peluche pueden ser extremadamente útiles para la educación de tus hijos.

Pero no todos lo son. Algunos osos de peluche no son más que caprichos. Entonces, te preguntarás ¿cuál es la diferencia entre esos juguetes y los que de verdad ayudan? ¿Y cómo se convierte uno en otro?

Son preguntas complicadas porque las respuestas se encuentran en nuestras emociones. Pero hay respuestas en la ciencia.

Los estudios han demostrado que el oso de peluche moderno ha sido diseñado -quizás a propósito- para tener los rasgos faciales y las dimensiones precisas que el cerebro humano anhela abrazar.

Más allá de las caricias, estas criaturas peludas tienen una capacidad única para amortiguar los traumas psicológicos, según sugieren los estudios, y para sustituir a los padres ausentes. Para encontrar los mejores peluches para tu bebé visita amordepeluche.com.

Los osos de peluche mejoran el bienestar psicológico

Abrazar a los osos de peluche “evoca una sensación de paz, seguridad y comodidad”, dijo la psicóloga Corrine Sweet en un comunicado de prensa de 2010 (para un estudio de Travelodge, entre otras cosas). “Está en la naturaleza humana anhelar estos sentimientos desde la infancia hasta la vida adulta”.

Un ejemplo sorprendente de cómo los peluches satisfacen nuestras necesidades psicológicas incluso de adultos apareció en Social Psychology and Personality Science en 2011. Los investigadores primero dañaron psicológicamente a un grupo de voluntarios “excluyéndolos socialmente”, en este caso, dándoles una valoración negativa en un test de personalidad (Diciéndoles cosas como “Eres del tipo que acabará solo en la vida“). Otros recibieron valoraciones más generosas.

A continuación, los investigadores preguntaron a cada participante si estaba dispuesto a dejarle dinero a un amigo y si estaría interesado en participar en futuros estudios. Como era de esperar, los que recibieron una valoración negativa se sintieron menos caritativos y dispuestos a ayudar a los demás. No estaban interesados en participar en futuros estudios, y no estaban especialmente dispuestos a compartir su dinero.

Pero hubo un giro: a algunos de esos participantes “socialmente excluidos” se les dio la oportunidad de tocar un oso de peluche antes de decidir si compartirían dinero o ayudarían en futuros experimentos. Y estos fueron significativamente más propensos que los demás a tener comportamientos prosociales después. ¡Wow!

“No tengo ninguna necesidad urgente de tener el dinero y siempre es reconfortante recibir una sorpresa agradable de los demás, aunque sea de un desconocido. Así que sólo espero que el dinero pueda ser útil para la persona que lo reciba”, dijo una participante (a la que, recordemos, los científicos le habían dicho que probablemente moriría sola) después de pasar un rato con su peluche. Los autores concluyeron que hay algo en el hecho de acurrucarse con animales de peluche que amortigua notablemente los sentimientos de rechazo.

“No tengo ninguna necesidad urgente de tener el dinero y siempre es reconfortante recibir una sorpresa agradable de los demás, aunque sea de un desconocido. Así que sólo espero que el dinero pueda ser útil para la persona que lo reciba”,

“Durante las situaciones que pueden ser difíciles para las personas recuperar la conexión social con los demás después de ser rechazados”, concluyen los autores. “Uno puede optar por buscar consuelo en la comodidad de un oso de peluche”.

Cuando los juguetes te sustituyen y se convierten en “objetos de transición”

En algunas situaciones, los niños desarrollan vínculos únicos con los juguetes de peluche, algunos de los cuales llegan a ser objetos transicionales.

¿Qué es un objeto transicional?

Donald Winnicott, que revolucionó el campo de la psicoterapia pediátrica a mediados del siglo XX, acuñó el término “objeto transicional” para describir cualquier objeto no imaginario que el niño elige por sí mismo, al que atribuye un valor especial y sobre el que tiene un control absoluto. Winnicott afirmaba que los objetos transicionales ayudaban a los niños a pasar de las primeras relaciones orales con sus madres a las auténticas relaciones reales. Los animales de peluche están entre los objetos transicionales más elegidos, y los científicos sospechan que se debe a que son suaves y bien proporcionados, diseñados para proporcionar comodidad.

Cómo un oso de peluche adquiere vida propia

Lo más espeluznante de los osos de peluche transicionales (porque el hecho de que puedan sustituirte no es suficientemente espeluznante) es que los niños parecen preocuparse realmente por sus animales de peluche. Los estudios sugieren que algunos niños están tan apegados que llegan a creer que sus juguetes tienen propiedades o “esencias” únicas. Los investigadores lo demostraron en un curioso estudio de 2008 publicado en Cognition, en el que se utilizó una “máquina de copiar” de aspecto científico que los investigadores dijeron a los niños que podían utilizar para crear un duplicado idéntico de cualquier objeto. La máquina era falsa, pero las crisis existenciales eran reales.

Cuando los científicos pasaron a copiar objetos cotidianos, los niños no mostraron mucho interés. Pero cuando les proponían copiar el oso de peluche o el objeto de consuelo especial de ese niño, lo que estaba en juego se hacía evidente. “Una cuarta parte de los niños se negó a que se copiara su objeto favorito en absoluto”, dijeron los autores en un comunicado de prensa. Y los que sí copiaron sus objetos de transición se arrepintieron. “La mayoría de los que fueron persuadidos de poner su juguete en la máquina copiadora querían recuperar el original”.

¿Por qué les importaba a estos niños que sus objetos transitorios fueran copiados por una máquina futurista? ¿Qué temían perder en el proceso?

Los investigadores sospechan que los niños asignan una esencia metafísica a sus objetos transitorios, del mismo modo que uno (con suerte) rechazaría un clon de su hijo y exigiría que le devolvieran el verdadero. “Nuestros resultados podrían deberse a que los niños creen que el [objeto] favorecido… tiene una propiedad oculta e invisible – una ”esencia” – que lo distingue de todo lo demás”, concluyen los autores. “Los niños podrían creer además que esta esencia no es copiada por la máquina duplicadora, y por lo tanto prefieren el objeto original”.

¿Qué te ha parecido este artículo? Nos hemos metido de lleno en la psicología para explicar algo tan común como el amor de los pequeños a sus peluches 🙂

Te esperamos en los comentarios 🙂

No Comments Yet

Leave a Reply

Your email address will not be published.